秋日午后，涿鹿縣黃土港村靜謐而祥和，陽光灑在街巷，為每一處角落都鍍上一層金黃。

　　在村里的一處街邊，有兩間普普通通的屋子，卻透著一股別樣的活力。輕輕推開虛掩的門，整齊排列的書架映入眼簾，上面擺滿了各類書籍。幾個孩子安靜地坐在書桌前，沉浸在書的世界里，他們時而眉頭緊鎖，似為書中的情節(jié)擔(dān)憂；時而嘴角上揚，露出會心微笑。墻上貼著中國地圖、世界地圖和一些標(biāo)語，桌上與地面擺放的幾盆綠植，為這小小空間增添了一抹生機(jī)。

　　大人和孩子們在書屋看書

　　這里是65歲的鐘明福于2023年開辦的公益書屋。他老家在下花園孟家墳村，后遷居黃土港村。年輕時，他曾在涿鹿縣城做小買賣，年歲見長后回到村里生活。回村后，他發(fā)現(xiàn)孩子們大多沉迷手機(jī)，很少看書學(xué)習(xí)，而且村子距離城里的圖書館又遠(yuǎn)，孩子們假期和平時放學(xué)回來后缺少合適的讀書場所，這讓他萌生了開辦書屋的念頭：“我尋思給孩子們弄個看書學(xué)習(xí)的地方。”

　　這個想法剛冒出來時，鐘明福心里也犯嘀咕：萬一孩子們不愛看，豈不是白費功夫？但轉(zhuǎn)念一想，他又堅定起來：“哪怕只有一個孩子因咱開的書屋有所進(jìn)步，我這事兒就沒白干，值了！”于是，他開始為書屋奔走。 

　　為方便孩子，他放棄偏僻房源，在村里臨街處以每年2000元租下兩間大房子。布置書屋時，為讓孩子們看得舒心，他請師傅裝修屋子，精心挑選適合孩子們的書桌、書柜，還添置了裝飾品，將書屋布置得溫馨又整潔。

　　場地解決了，進(jìn)書又成了難題。他先在縣城周邊書店買書，但種類有限，經(jīng)他人指點，又獨自開車到石家莊的書店采購；再后來他學(xué)會網(wǎng)購，便在網(wǎng)上對比挑選。“一開始買了一萬五六千元的書，后來買了多少也沒細(xì)算。具體有多少冊，我也沒仔細(xì)統(tǒng)計。”

　　書屋開門之初，鐘明福有些忐忑，擔(dān)心孩子們搗亂或拿書不還。然而，事實證明他的擔(dān)心是多余的。更讓他驚喜的是，書不僅沒少，還越來越多，村里的人紛紛把閑置圖書送來。書屋的15個書架（多為五層，少數(shù)四層）上，整齊擺放著涵蓋兒童文學(xué)、科普知識、農(nóng)業(yè)技術(shù)、醫(yī)療保健等多類別的書籍。

　　 鐘明福整理書籍

　　書屋采用“自助式”的借閱方式，門每天都開著，有人借閱也不用跟鐘明福打招呼，只需在登記本上自行登記即可。孩子們可寫下借閱書籍、想讀的書或遇到的問題。這種管理方式，讓孩子們感受到信任與尊重，也減輕了鐘明福的管理負(fù)擔(dān)，只需定期打掃衛(wèi)生、整理書籍就可以。而且，鄰居們也非常熱心，經(jīng)常過來幫忙打掃衛(wèi)生、照看書屋。

　　如今，書屋已成黃土崗村最熱鬧的去處之一。放學(xué)后、假期里，總有孩子結(jié)伴而來，一坐便是大半天。望著這群愛讀書的身影，鐘明福打心底里欣慰，覺得自己的付出都值了。書屋的常客不只有孩子，村里的大人也常來。尤其農(nóng)閑時，大人來書屋的更多，他們或是翻閱農(nóng)業(yè)書籍，學(xué)習(xí)種養(yǎng)技巧；或是瀏覽家庭、醫(yī)學(xué)類讀物，了解保健與治病的實用知識。

　　鐘明福創(chuàng)辦的這座書屋，是純粹的義務(wù)性質(zhì)——不收費、不盈利，只為給村民和孩子提供一個讀書學(xué)習(xí)的空間。他曾想過搞些活動激勵孩子，比如獎勵愛讀書、成績好的學(xué)生，卻因年事已高、精力不足未能如愿。但他并不遺憾：只要孩子們有安靜的讀書環(huán)境，能從書中汲取知識，便足夠了。

　　村里的人對鐘明福的善舉贊不絕口，都覺得他為村里做了大好事。孩子們有了學(xué)習(xí)場所，不再亂跑，村里學(xué)習(xí)氛圍也愈發(fā)濃厚。在他的帶動下，黃土港村漸漸形成了一股愛讀書、好學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。（李曉利 ）